Week 7

 WEEK 7
Creative Art Experiences Management for Early Childhood 
เวลาเรียน : 08.30-10.10 น.,12.20-15.00 น.

หมายเหตุ : ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นช่วงสอบกลางภาค

Week 6

 WEEK 6
Creative Art Experiences Management for Early Childhood

 เวลาเรียน : 08.30-10.10 น.,12.20-15.00 น.

วันพุธที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2558

กิจกรรม : ศิลปะจากสีน้ำ

ขั้นตอนการลงมือทำกิจกรรม

ผลงานศิลปะจากสีน้ำ 14 ชิ้น

การนำไปใช้: 

1. นำกิจกรรมสีน้ำง่ายๆไปจัดให้กับเด็ก เช่น กิจกรรมหยดสี เทสี พับสีเป็นต้น
2. จากการทำผลงานศิลปะสีน้ำในวันนี้ได้เทคนิคที่หลายหลายและน่าสนใจ โดยการสร้างชิ้นงานแต่ละอย่างก็หาสื่ออุปกรณืได้ง่ายๆฉะนั้นดิฉันคิดว่าการทำงานศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กไม่ใช่เรื่องยากเลย อีกทั้งยังให้ความสุขสนุกสนานกับตัวผู้สร้างชิ้นงานและคนรอบข้างต่างหาก(ขอขอบคุณอาจารย์ที่นำเทคนิคที่ดีๆง่ายๆมาให้พากเราได้ประสบการณ์ที่หลากหลาย)

การประเมินผล : 

1. ตนเอง : สนุกสนานกับการทำกิจกรรม แต่วันนี้ค่อยข้างเมื่อยและเลอะเทอะเป็นอย่างมากเนื่องจากการทำกิจกรรมจากสีน้ำ ซึ่งไม่ค่อยถนัดซักเท่าไหร่และไม่ค่อยมีประสบการณ์ แต่กิจกรรมในวันนี้ถือว่าได้เทคนิคเยอะมาก(งานเยอะ เหนื่อยเยอะ แต่ประสบการณ์เยอะก็ถือว่าคุ้มมากๆเลยค่ะ)
2. เพื่อน : เพื่อนแต่ละคนมีความถนัดและความสนใจที่แตกต่างกันไปในการสร้างชิ้นงานบางคนทำสิ่งที่ยากกว่า ง่ายกว่า หรือเลือกทำแต่สิ่งที่สนใจกว่า แต่ทุกคนก็ถือว่าให้ความร่วมมือกับการทำกิจกรรมเป็นอย่างดี จึงส่งผลให้บรรยายกาศการเรียนในวันนี้มีความสุข อบอุ่น และเป็นอิสระค่ะ
3. อาจารย์ : มีกิจกรรมจากสีน้ำที่หลากหลายและน่าสนใจ อาจารย์ให้อิสระกับนักศึกษาในการเรียนรู้และการลงมือกระทำ ที่สำคัญอาจารย์ถือเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักศึกษา ทั้งในด้านการแต่งกายให้เหมาะสมกับสถานการณ์ เป็นต้น

Week 5

 WEEK 5
Creative Art Experiences Management for Early Childhood

 เวลาเรียน : 08.30-10.10 น.,12.20-15.00 น.

วันพุธที่ 11 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2558

กิจกรรม : ศิลปะจากสีเทียนและงานปั้น

ขั้นตอนการลงมือทำกิจกรรม

ผลงานศิลปะจากสีเทียนและการปั้น

การนำไปใช้: 

1. นำตัวอย่างกิจกรรมทั้งศิลปะจากสีเทียนและงานปั้นดินน้ำมันทั้งแบบกลุ่มและเดี่ยวไปประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ให้กับเด็กปฐมวัยได้จริงในอนาคตโดยอาจจะมีการปรับเปลี่ยนบ้างเล็กน้อยให้เหมาะสมกับพัฒนาการและความพร้อมของเด็กแต่ละคน และที่สำคัญการทำงานศิลปะนั้นไม่ควรไปตัดสิ้นเพียงผลงานสำเร็จของเด็กแต่คนเป็นครูต้องรู้จักสำรวจและดูกระบวนการทำของเด็ก 

การประเมินผล : 

1. ตนเอง : สนุกกับการทำกิจกรรมในวันนี้มากทั้งกิจกรรมเดี่ยวและกลุ่ม รู้สึกว่ามีความรู้และทักษะเพิ่มมากขึ้นอย่างเห็นได้ชัดซึ่งสามารถดูจากชิ้นงานที่สร้างสรรค์ขึ้นมาได้ และที่สำคัญการเรียนในวันนี้ไม่รู้สึกเบื่อเลย รู้สึกสนุกสนานกับการใช้จินตนาการเป็นอย่างมาก
2. เพื่อน : เพื่อนๆทุกคนให้ความสนใจกับการทำศิลปะในวันนี้เป็นอย่างดี  ทุกคนล้วนสร้างสรรค์ชิ้นงานที่เต็มเปี่ยมไปด้วยจินตนาการล้วนๆ
3. อาจารย์ : มีกิจกรรมที่หลากหลายจากศิลปะที่ใช้สีเทียนในการผลิตสื่อ และค่อยให้คำแนะนำตลอดเวลาเมื่อนักศึกษาขอคำปรึกษา อีกทั้งมีเทคนิคการสร้างชิ้นงานจากการปั้นดินเหนียวให้นักศึกษาได้สร้างสรรค์ชิ้นงานตามจินตนาการ

Week 4

 WEEK 4
Creative Art Experiences Management for Early Childhood

 เวลาเรียน : 08.30-10.10 น.,12.20-15.00 น.

วันพุธที่ 4 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2558

เนื้อหาที่เรียนวันนี้

วัสดุที่ใช้ในงานศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย 

•วัสดุ คือ สิ่งที่ใช้แล้วหมดไป เช่น กระดาษ สี กาว ฯลฯ

          วัสดุที่ใช้ในการทำผลงานทางศิลปะอาจเป็นวัสดุที่มีขายทั่วไปหรือเป็นวัสดุจากธรรมชาติ หรือที่มีในท้องถิ่น และเหมาะสมกับวัยและวุฒิภาวะของเด็ก หลีกเลี่ยงวัสดุที่เป็นอันตรายกับเด็ก เช่น วัสดุที่มีปลายแหลม คม แตกหักง่าย ภาชนะที่เคยบรรจุสารเคมี หรือน้ำยาต่างๆที่ยังอาจติดค้าง หรือมีกลิ่นระเหยที่เป็นอันตรายต่อเด็ก ดังนี้ กระดาษ(กระดาษวาดเขียน กระดาษโปสเตอร์ กระดาษมันปู กระดาษนิตยสาร กระดาษหนังสือพิมพ์) สี(สีเทียน  สีชอล์กเทียน สีเทียนพลาสติก สีเมจิก ปากกาปลายสักหลาด ดินสอ ดินสอสี) สีที่ต้องผสมน้ำ ได้แก่ สีฝุ่น สีน้ำ สีโปสเตอร์ สีผสมอาหาร สีพลาสติกผสมน้ำ สีจากธรรมชาติ ฯลฯ สีแต่ละประเภทมีลักษณะเฉพาะ ดินเหนียว ดินน้ำมัน กินวิทยาศาสตร์

•อุปกรณ์ คือ เครื่องมือที่ใช้ในการทำงาน เป็นสิ่งที่ไม่หมดเปลืองไป แต่มีอายุในการใช้งานยืนนานตามชนิดหรือคุณภาพของสิ่งนั้นๆ

วันพุธที่ 4 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2558

กิจกรรม : วาดภาพระบายสี

ผลงานชิ้นที่ 1 วาดภาพต่อเติมพร้อมระบายสี

ผลงานชิ้นที่ 2 วาดลายเส้นตามจินตนาการ

ผลงานชิ้นที่ 3 วาดเค้าโครงและเติมลวดลายโดยนำมาจากชิ้นงานที่ 2

ผลงาน 2 ชิ้นสุดท้าย วาดภาพตามจุดที่กำหนดให้(สิ่งไม่มีชีวิต-สิ่งที่มีชีวิต)

งานแสดงผลงานในชั้นเรียน

การนำไปใช้: 

1. สามารถนำเทคนิคการวาดภาพระบายสีไปปรับใช้ในกิจกรรมสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัยได้ในอนาคต แต่อาจจะปรับตัวกิจกรรมบางตัวให้งานขึ้นให้เหมาะสามกับเด็ก
2. สามารถนำความรู้เกี่ยวกับสีไปปรับใช้ในการสร้างผลงานทางศิลปะเพื่อความสวยงามและสร้างสรรค์อีกต่อไปอย่างไม่มีคสิ้นสุด
3. สามารถนำความรู้เกี่ยวกับวัสดุอุปกรณ์ไปใช้กับเด็กได้ เช่นในแต่ละท้องถิ่น อาจมีวัสดุอุปกรณ์ที่โดดเด่นแตกต่างกันดังนั้นก็ควรจะเลือกใช้อย่างสร้างสรรค์ และใช้อย่างประหยัดเพื่อจะไม่เปลืองค่าใช้จ่ายดังนั้นวัสดุในท้องถิ่นสามารถช่วยเราได้เยอะในการทำกิจกรรม

การประเมินผล : 

1. ตนเอง : มีความรู้ความเข้าใจและตั้งใจเรียน พร้อมทั้งสร้างสรรค์ผลงานได้ดีขึ้นจากครั้งก่อนๆ ที่ยังไม่มีประสบการณ์มากเท่าที่ควร แต่พอได้ฝึกฝนบ่อยๆก็ดีขึ้น
2. เพื่อน : ทุกคนสนใจในบทเรียนและสนุกกับการสร้างสรรค์ผลงาน จนเป็นที่น่าพึ่งพอใจในระดับหนึ่ง เพื่อนๆทุกคนมีความพัฒนาขึ้นเรื่อยๆ
3. อาจารย์ : ท่านอาจารย์เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อยเป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักศึกษา 

• มีสื่อการสอน คือ PowerPoint และมีการบรรยายในการสอน พร้อมให้นักศึกษาร่วมกันอภิปรายตอบโต้อย่างสนุกสนานในวันแรก
• อาจารย์มีคำแนะนำและนำเสนอกิจกรรมต่างๆให้นักศึกษาได้ปฎิบัติจนเกิดความรู้เกี่ยวกับการวาดภาพระบายสีที่มีหลากหลายกิจกรรมที่น่าสนใจและสามารถนำไปใช้กับเด็กปฐมวัยได้จริง